Vos missions en quelques mots

Surveillance et encadrement des enfants au centre de loisirs et à la garderie
Organisation des activités et des plannings
Surveillance à la cantine de Thoury le midi
Propreté des locaux et du matériel

– accueille un groupe d’enfants, de jeunes ;
– conçoit, propose et met en oeuvre des activités d’animation et de loisirs dans le cadre du projet éducatif du service ou de l’équipement.

– Activités techniques :
– participation à l’élaboration du projet pédagogique ;
– animation des activités et accompagnement des publics accueillis.

– Activités spécifiques :
– gestion d’un local d’accueil
– animation
– organisation d’activités

Profil recherché

– SAVOIR-FAIRE :
– participation à l’élaboration du projet pédagogique ;
– analyser les besoins et les caractéristiques des publics accueillis ;
– élaborer et mettre en ¿uvre les projets pédagogiques de la structure d’accueil ;
– construire et développer une démarche coopérative de projet ;
– prendre en compte le développement durable dans l’élaboration du projet pédagogique ;
– animation des activités et accompagnement des publics accueillis ;
– encadrer des activités de loisirs et les adapter aux différents publics ;
– concevoir des séances en adaptant des supports d’animation en lien avec le projet pédagogique ;
– planifier des temps d’animation en respectant les rythmes des publics ;
– élaborer et suivre le budget lié aux activités ;
– respecter les capacités, l’expression et la créativité de l’individu ;
– être à l’écoute et savoir dialoguer avec le public ;
– impulser et animer la dynamique du groupe ;
– mettre en forme et faciliter le projet du groupe de jeunes ;
– s’adapter à la diversité sociale et culturelle des jeunes ;
– repérer les jeunes en difficulté et signaler la situation au responsable de la structure ;
– sensibiliser les enfants et les jeunes au respect de l’environnement.

– SAVOIRS :
– savoirs socioprofessionnels ;
– missions, projets éducatifs, structuration du service et valeurs partagées de l’animation ;
– réseau de partenaires socio-éducatifs ;
– connaissances pédagogiques liées au public ;
– méthodologie de construction d’un cycle d’activités ;
– conditions matérielles et techniques des projets et des activités ;
– rythme de l’enfant et de l’adolescent ;
– activités d’éveil, sportives, culturelles, artistiques ;
– techniques d’animation et d’encadrement ;
– caractéristiques du public adolescent.

– Savoirs généraux :
– contexte géographique, socio-économique et culturel local ;
– fonction publique territoriale et collectivités ;
– orientations et organisation de la collectivité ;
– comptabilité publique.

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Animateur enfance – jeunesse (h/f) – SIVOS CROUY-SUR-COSSON, THOURY

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