HOPITAL ST AIGNAN

Contrat:
CDD

Définition :
-Evaluer les fonctions sensori-motrices, perceptivo-motrices et psychomotrices du patient, analyser leurs interactions et poser un diagnostic psychomoteur
-Accompagner le patient/résident et son entourage dans le cadre du projet de soins, mettre en œuvre des traitements de rééducation psychomotrice et de réadaptation visant à corriger les troubles psychomoteurs
Activités :
-Rééduquer les personnes, sur prescription médicale, confrontées à des difficultés psychologiques vécues et exprimées de façon corporelle
-Fonder son intervention sur le mouvement, l’action, la communication verbale et non verbale et les émotions
-Evaluer et traiter les troubles du développement psychomoteur
-Sensibiliser aux différents troubles engendrés par le vieillissement : vécu corporel et psychique douloureux, défauts d’initiative motrice, trouble du schéma corporel, troubles de l’image corporelle, troubles de l’organisation spatio-temporal, troubles toniques et réactions tonico-émotionnelle, troubles relationnels
Activités de soins
– Réaliser des bilans psychomoteurs pour déterminer des objectifs avant toute prise en charge
– Choisir de mettre en œuvre les techniques nécessaires à la réalisation des objectifs déterminés : sous forme de séances individuelles ou en groupe, stimulations sensori-motrices, relaxation, expression artistique ou corporelle, utilisation des différentes techniques de communication, de différents espaces ou environnements.
– Réaliser des actes de psychomotricité adaptés au patient / résident en s’appuyant sur l’instauration d’une relation éducative, d’accompagnement ou thérapeutique. Ces actes visent à optimiser les qualités de participation et d’adaptation du patient / résident à l’environnement matériel et humain
– Adapter la prise en charge du patient / résident à l’évolution de son état de santé, de sa pathologie ou de ses possibilités fonctionnelles
– En fonction des objectifs thérapeutiques et du PPA, mise en œuvre de différents types de suivis au travers :
– de stimulations sensorielles ou multi-sensorielles comme le toucher thérapeutique, des techniques perceptivo-motrices et tonico-motrices telles que la relaxation, les mobilisations passives, travail de conscience corporelle (essentiel dans l’accomplissement du syndrome post-chute)
– d’accompagnement des activités de la vie quotidienne au travers de techniques gestuelles, de communication et de réassurance
– de la sollicitation des fonctions supérieures : des compétences spatio-temporelles, la mémoire, l’attention, les praxies. De la régulation émotionnelle. De l’expression corporelle. De la contribution au traitement de la douleur
– Permettre au patient / résident d’utiliser au mieux ses capacités, afin d’améliorer ses relations avec elle-même, son corps et l’environnement
– Réaliser des actions de prévention
– Assurer la traçabilité de l’activité de soins
– Maîtriser le vocabulaire technique lié à son activité
Activités de gestion
-Entretien du matériel, nettoyage et désinfection
-Respecter les protocoles d’hygiène
-Signaler tout manque ou dysfonctionnement au cadre de santé du pôle sanitaire
Activités de formation
-Participer à l’encadrement des étudiants et stagiaires
-Participer aux actions de formation interne au niveau du pôle sanitaire et des EHPAD
Activités d’information, relation, communication
– Transmettre les informations écrites et orales, nécessaires à la prise en charge des patients/ résidents, dans le dossier de soins
– Rédaction de comptes-rendus relatifs aux observations, interventions, dans son domaine d’activité
– Participer à l’information du patient / résident et de son entourage dans les limites de ses compétences
– Collaborer avec les équipes sur l’élaboration et le suivi du PPA du résident
– Informe et conseille les équipes soignantes
– Mettre en place des projets de collaboration nterdisciplinaire…

Suite de l’annonce…

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